Kebijakan Pengelolaan Dana BOS (Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah di Provinsi Kalimantan Barat)

Abstrak

Policy paper ini mengkaji kebijakan pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI) di Provinsi Kalimantan Barat. Fokus utama adalah pada analisis implementasi kebijakan, dampak terhadap kualitas pendidikan, serta tantangan dan solusi dalam pengelolaan dana tersebut. Tulisan ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis, di mana penulis mengumpulkan data melalui studi dokumen, wawancara mendalam (in-depth interview) dengan pihak terkait (kepala madrasah, guru, pengelola dana BOS, dan pejabat di Kanwil Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Barat), serta observasi lapangan di beberapa MI negeri dan swasta. Data yang terkumpul dianalisis secara triangulasi untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif mengenai efektivitas pengelolaan Dana BOS. Hasil kajian menunjukkan bahwa Dana BOS memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan kualitas pendidikan MI, terutama dalam aspek sarana prasarana, pengembangan profesional guru, dan kegiatan pembelajaran. Namun, masih terdapat beberapa permasalahan yang perlu ditindaklanjuti dengan kebijakan-kebijakan yang produktif, seperti keterbatasan kapasitas SDM dan potensi penyimpangan terhadap penggunaan dana BOS. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pengawasan, pelatihan, dan pemanfaatan teknologi untuk memastikan pengelolaan Dana BOS yang lebih transparan dan akuntabel demi terwujudnya pendidikan MI yang berkualitas di Kalimantan Barat.